اتبع CAP على وسائل التواصل الاجتماعي

استمع إلى البودكاست الخاص بـ CAP

القوة الناعمة: التوسع اللغوي الصيني الشيوعي يجتاح الشرق الأوسط

صورة لأحد فصول تعليم اللغة الصينية. الصورة عبر صافين أحمد / وكالة فرانس بريس

صادق الرئيس الإيراني ، إبراهيم رئيسي ، الشهر الماضي على قانون يضيف اللغة الصينية إلى قائمة اللغات الأجنبية التي يمكن تدريسها في المدارس الإعدادية والثانوية الإيرانية.

تأتي هذه الخطوة في وقت تسود فيه حساسية كبيرة تجاه تدريس اللغات الغربية في إيران. يتم وصم اللغة الإنجليزية بشكل خاص كقناة لـ “الغزو الثقافي” الغربي. بعد أن انتقد المرشد الأعلى علي خامنئي تدريس اللغة الإنجليزية في عام 2016 ، فرضت إيران حظراً على تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية. اعتماد اللغة الصينية كبديل يبني على ذلك.

ومع ذلك ، فإن توسيع لغة الماندرين الصينية وإدراجها في المناهج الدراسية لا يقتصر على إيران. إنه يحدث في جميع أنحاء الشرق الأوسط ، ليس كتدبير ثقافي بحت أو حتى اقتصاديًا. بل هو جزء من نشأة حضارية وثقافية وجيوسياسية جديدة بقيادة الصين.

الإكراه ليس بالشيء الجديد. إنها عملية يتم من خلالها التثقف أو استيعاب المجتمعات أو المجموعات غير الصينية في اللغة والثقافة والأعراف الاجتماعية للصينيين الهان ، أكبر مجموعة عرقية في الصين. ومع ذلك ، فإن التحول إلى الصين على نطاق واسع كسياسة توسعية هو الاختراع الحديث للرئيس شي جين بينغ.

في ظل حكم شي ، كثف الحزب الشيوعي الصيني إجراءاته لنشر لغة الماندرين القياسية في الداخل والخارج كأداة للقوة الناعمة والتأثير السياسي. مدفوعًا بالقومية الصينية ، يسعى نظام شي إلى استيعاب الأقليات العرقية داخل الصين ودمجها في الصين من خلال السعي بنشاط لاستئصال لغة وثقافة الأويغور الأتراك في تركستان الشرقية ، والمغول المقيمين في منغوليا الداخلية ، والتبتيين. هذا جزء من خطة أوسع لتوطيد السلطة التي تشمل إخضاع هونغ كونغ بالكامل ، وغزو تايوان ، وتحويل بحر الصين الجنوبي إلى بحيرة صينية.

لكن الإمبريالية اللغوية لجمهورية الصين الشعبية لا تقتصر على حدود الصين الحالية. كما تقوم بكين بتجسيد الشرق الأوسط وأجزاء أخرى من العالم بوتيرة غير مسبوقة. اتخذت إيران والمملكة العربية السعودية وتركيا خطوات مهمة لدمج اللغة الصينية في أنظمتها التعليمية.

بالإضافة إلى حظر تعليم اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية وإضافة اللغة الصينية إلى المناهج الدراسية ، حافظت طهران أيضًا على حظرها الطويل الأمد على لغات المجموعات العرقية غير الفارسية في البلاد. لقد حظرت التعليم باللغة الأذربيجانية ، وهي لغة يتحدث بها أكثر من ثلث سكانها ، بل إنها كثفت حملتها القمعية. ومع ذلك ، فإن النظام الإيراني غير معني بنشر لغة الماندرين وتمويل دورات اللغة الصينية.

الاستثمار في اللغة الصينية في إيران لا علاقة له بالتبادل اللغوي أو الثقافي وكل شيء له علاقة بالجغرافيا السياسية. يذهب بعض رجال الدين الإيرانيين رفيعي المستوى إلى حد الادعاء السخيف أن العلاقات بين الصين وإيران تستند إلى وصايا الله في القرآن.

حتى أن الجمهورية الإسلامية تدعم الإبادة الجماعية التي يرتكبها الشيوعيون الصينيون ضد المسلمين في شينجيانغ ، بحجة أن الصين تخدم الإسلام من خلال قمع المتطرفين المسلمين الأويغور. كما أن المنفذ الإخباري الإيراني التابع للحرس الثوري الإسلامي ينفي حدوث إبادة جماعية للأويغور على الإطلاق – إنها مجرد دعاية أمريكية تهدف إلى إضعاف وحدة أراضي الصين ، والتحريض على الانقسام العرقي وإبطاء النمو الاقتصادي الصيني.

بعد وعد الرئيس جو بايدن بجعل المملكة العربية السعودية منبوذة ، وبعد ثلاث سنوات من جولة محمد بن سلمان في آسيا 2019 ، طورت الحكومة السعودية شراكة استراتيجية واقتصادية مع الصين. لقد رفعت مكانة اللغة الصينية كلغة تعليمية ثالثة في البلاد بعد اللغتين العربية والإنجليزية.

وقعت جامعة الملك سعود اتفاقية مع معهد كونفوشيوس لإنشاء قسم للغة الصينية. ألزمت جامعة جدة الطلاب الجدد بدراسة لغة الماندرين بغض النظر عن تخصصهم. في ديسمبر 2021 ، ارتفع عدد المدارس الثانوية التي تدرس اللغة الصينية إلى أكثر من 700 في المجموع. تشير وسائل الإعلام المملوكة للدولة في المملكة العربية السعودية إلى اللغة الصينية على أنها “لغة المستقبل”.

لا شك أن استثمار الحكومة السعودية الكبير في تعليم اللغة الصينية متجذر في الجغرافيا السياسية ، مدفوعاً بالرغبة في تحقيق برنامج رؤية السعودية 2030 الشامل. هذا البرنامج هو إطار عمل استراتيجي لتقليل الاعتماد السعودي على النفط وتنويع الشركاء الاقتصاديين والأمنيين للمملكة.

وفي الوقت نفسه ، ولدت علاقات تركيا المتنامية مع الصين اهتمامًا أكبر من أي وقت مضى بين الأتراك في تعلم اللغة والثقافة الصينية. كما هو الحال في أجزاء أخرى من الشرق الأوسط ، تزداد شعبية اللغة الصينية في تركيا كلغة ثانية.

تعمل معاهد كونفوشيوس على تشكيل التصورات الإيجابية للصين في العالم الإسلامي ، وتعمل داخل تركيا في جامعة يديتيب ، إحدى الجامعات الخاصة الرائدة في إسطنبول.

حتى أن الصين تمكنت من تنمية قاعدة الحزب الشيوعي الموالية للصين في تركيا. حصل زعيم الحزب الوطني الماويدوغو بيرينجيك على لقب”جينبينج بيرينسك” لدعمه الصريح لسياسات جمهورية الصين الشعبية التوسعية في بحر الصين الجنوبي وإنكاره للإبادة الجماعية التركية الأويغور التي قام بها الحزب الشيوعي الصيني ، والتي وصفها بأنها خدعة من قبل وكالة المخابرات المركزية.

هذا هو الاتجاه السائد في الولايات المتحدة. لا تستطيع أن تغفل.